一、康复训练中体位性低血压紧急处理：

1.康复治疗之前进行血压的测量。2.为预防体位性低血压发生，长期卧床的病人和患有高血压的老年人，在站立时动作应缓慢，在站立前先做准备动作，及做些轻微的四肢活动，也有助于促进静脉血向心脏回流，升高血压，做好体位转换的过渡动作，即卧位到坐位，坐位到站立位，从而避免体位性低血压发生。3.一旦发生体位性低血压，立刻将病人抬放在空气流通处，或将头放低，松解衣领，适当保温。4.严格筛选。进行电动直立床训练及下肢机器人训练的病人。5.进行站立训练时，遵循康复治疗的循序渐进原则。严禁长时间站立。6.治疗时随时询问患者的感受并观察患者面部表情。

二、自闭症儿童进行表达性：

认知训练的方法对于认知障碍的孩子，一定要以墙面认知为主，桌面和实物的认知为辅，这是为了培养孩子看到什么用手指着说的能力。在认知发展的过程中，要与家长沟通好，家长在家庭生活中多引导，多创造情境，让孩子进行拿，指。例如：买来的水果，可以让孩子听指令，拿苹果，拿葡萄，或在孩子去吃这些水果的时候家长可以说，吃苹果，吃香蕉等。最终自闭症康复指导师一定要记住，卡片是一个材料，一个载体，老师要通过这些材料，图片来提高孩子视觉观察能力，视觉寻视能力，视觉分辨能力，视觉定位能力及手眼口统合能力，而不是为了认知而认知，且在这个过程中要求孩子气流量，吐字清晰度。

                                                      公共卫生科       

                                                        2020年7月20日